DEWEY

Fundamentalmente fue un filósofo social preocupado por el bienestar del hombre y por su adaptación física, social y moral. Consideró el problema del aprendizaje como la materia central de la psicología; pensaba que lo que es innato es el impulso y que éste se puede cambiar mediante el aprendizaje

Un ejemplo claro de es que en una aula el maestro de tu clase y les enseñe a los alumnos por medio de esperiencias.

• John Dewey College

http://www.johndeweycollege.cl/

Fundamentalmente fue un filósofo social preocupado por el bienestar del hombre y por su adaptación física, social y moral. Consideró el problema del aprendizaje como la materia central de la psicología; pensaba que lo que es innato es el impulso y que éste se puede cambiar mediante el aprendizaje.

Un ejemplo claro seria que en un aula el maestro enseñe usando la experiencia.

John Dewey College

http://www.johndeweycollege.cl/

ROUSSEAU

El primer hombre al que, tras haber cercado un terreno, se le ocurrió decir ‘Esto es mío’ y encontró a gentes lo bastante simples como para hacerles caso, fue el verdadero fundador de la Sociedad Civil.

Rousseau hace un análisis de la educación donde analiza los procesos mediante los cuales el niño se sociabiliza y pierde su bondad e inocencia natural. Frente a la fría cultura racionalista y libresca, propone una educación que siga y fomente los procesos naturales humanos sin alterarlos y que se base en los sentimientos naturales del amor a sí mismo y del amor al prójimo.

FREINET

La pedagogía de Freinet es: renovadora, activa, popular, anticapitalista, natural, abierta, paidológica, centrada en el trabajo, cooperativista y metodológica. Su renovación va más allá de la Escuela Nueva, a la que critica por teórica, porque además de compartir sus principios, se preocupa de la renovación de la escuela y de los maestros.

Por ejemplo en el kinder es donde se utiliza más esta teoría ya que se enseña la mayoria de las veces con juegos.

Institución Educativa:

Instituto Celestin Freinet.

http://eduportal.com.mx/escuela/107322-institutocelestinfre

VIGOTSKY

La teoría de Vigotsky se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vigotsky introduce el concepto de 'zona de desarrollo próximo' que es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial.
Esta teoría se pone en practica cuando una persona quiere hacer algo y aveces lo logra y otras veces necesita la ayuda de otra persona.

Institución Educativa:

Colegio Vigotsky

http://colegiovigotsky.edu.mx/

PIAGET

La teoría de Piaget descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia. Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes: Etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales.
Un ejemplo claro sobre la teoría de Piaget seria la evolucion que tienen el ser humano.

Institución educativa:

Jean Piaget- Escuela Moderna

http://www.jeanpiaget.edu.mx/escuela.php